Categoría: Leído por ahí…

Joel Spolsky, brillante como casi siempre, consigue esta vez con Fire And Motion enlazar una historia sobre procrastinación y rendimiento en el trabajo que da miedo (me lo ha dado a mí y como mínimo se lo dará a un par de lectores habituales de este blog (sí, vosotros, no apartéis la vista…)) con un análisis bastante inquietante de la industria del software. De lectura obligatoria.

Es el único nombre que se me ocurre para lo que a partir de ahora se dedicará a hacer Adam Pasick, de la agencia Reuters: su empresa le ha destinado a la nueva sucursal que han abierto… dentro del mundo virtual de Second Life, tal y como cuentan en el New York Times. La venerable agencia hasta dispone de una parte de su web dedicada al juego: secondlife.reuters.com. Vivir para ver…

PS 20061018 Por aquello de completar información, Wired tiene una guía de viajes de Second Life.

Me autoenlazo. En UOC Papers, revista sobre la sociedad del conocimiento, tenéis desde hace unas horas El Profesor 2.0: docencia e investigación desde la Red, artículo firmado por Ismael Peña, Carlos Casado y un servidor. Copio y pego el resumen:

El objetivo del artículo es, primero, hacer una breve presentación de qué es la web 2.0 desde el punto de vista del docente y el investigador para, posteriormente, ver algunas propuestas para su uso en el aula y acabar contemplando cómo ha comenzado a afectar, y va a seguir afectando, al mundo de la investigación, especialmente en lo que se refiere a la publicación de trabajos realizados y al establecimiento de un nuevo marco para la colaboración entre investigadores.

Así, se hablará de una web 2.0 que, en lo tecnológico, pone a disposición de un amplio público un conjunto de herramientas sofisticadas de publicación y gestión de contenidos y, en lo social, posibilita la aparición de una inteligencia colectiva a partir de la agregación de aportaciones individuales no sistematizadas ni guiadas explícitamente. Ambos puntos convergen en la actividad docente e investigadora del profesor, dándole herramientas —como blogs y wikis— y modos de hacer que puede aprovechar en diferentes momentos de su actividad, para incrementar su capacidad de comunicación y motivación en el aula, y para optimizar los esfuerzos dedicados a la búsqueda de información, el trabajo colaborativo y la comunicación de sus resultados en el laboratorio.

Se concluye que la confluencia de nuevas herramientas y actitudes debe llevar a un panorama académico con mayor colaboración entre investigadores y una evolución natural del sistema meritocrático actual.

Ya me disculparán, espero, por un lado, el autobombo y, por el otro, el abuso del dospuntocero de las narices…

Parece ser que ha caído otro de los «problemas del milenio» (hace nada hablábamos de la caída de la conjetura de Poincaré). Esta vez se trata de las ecuaciones de Navier-Stokes (de las que, curiosamente, también habíamos hablado por aquí), que podrían explicar uno de los fenómenos físicos más complicados que existen, la turbulencia (ayudarían a explicar, por ejemplo, por qué una pelota de golf «vuela» más que la misma pelota sin los agujeritos que, a primera vista, parece más aerodinámica).

Como ya pasó con la conjetura de Poincaré, el «paper» con el trabajo realizado se ha publicado en el arXiv, con lo que está libremente accesible para todo aquel que se atreva con él (aquí).

Una gracia adicional del problema es que, por una vez, el artículo no lo firma un hombre, sino una mujer, Penelope Smith. Y este es, lamentablemente, un hecho bastante infrecuente en el mundo de las matemáticas. Lo cuentan aquí.

Nótese que en Estados Unidos las cosas no son tan diferentes a como por aquí: es probable que haya resuelto uno de los problemas del milenio… y es profesora asociada.

PS 20061010 Parece que, al menos de momento, va a ser que no :-(…

Dos enlaces sobre diarios, la red y entrar en el siglo XXI. Por un lado, un artículo en Time sobre el futuro (o no) de los diarios. Por el otro, el New York Times, que lanza (en beta) Times Reader, que esperan convertir en el interfaz electónico al diario. Me da a mí que huir de la web no es una buena idea, y menos aún si, como es el caso, implica pasar por el aro de Microsoft y su WPF, pero habrá que estar al tanto.