Multimedia 1987

El jueves celebrábamos 10 años de Mosaic, la revista del grado de Multimedia de la UOC y aparecía, por alguna de las diapositivas, el ordenador que, en mi modesta opinión, más hizo por poner en marcha esto del multimedia, el Amiga. Y hoy me encuentro con esta maravilla de vídeo promocional de 1987. EStoy intentando contener la lagrimita…

[vimeo]http://vimeo.com/28228891[/vimeo]

Qué recuerdos, y qué avanzado a su época (un par de años luz por delante de los Macs de la época, directamente, en multimedia).

Diseño y desarrollo multimedia

Casualidades de la vida. Hablábamos ayer (bueno, el viernes, pero precisamente le da más valor a la referencia) de ‘frontend engineering’… y hoy podemos hablar de qué es diseño y desarrollo multimedia. Si ayer me hacía el trabajo Nate Koechley, hoy se encarga Doug Winnie. Aunque hay que hacer algunas precisiones:

  • Ténganme en cuenta que donde Nate era agnóstico en cuanto a la tecnología, Doug está hablando de Adobe, Adobe y más Adobe (que para eso (i) es ‘evangelizador’ de la casa y (ii) estaba hablando en las sesiones MAX), o sea que hagan el esfuerzo de abstraerse de las herramientas, que se podrían substituir por muchas otras, tanto propietarias como de código abierto.
  • Otro esfuerzo que hay que hacer es pensar que aunque Adobe hace lo posible por vender Flash (y Flex y Catalyst) como platafoma para las aplicaciones web, dejando en segundo plano las aplicaciones web ‘de toda la vida’ en HTML y AJAX, la web ‘sin plugins’ sigue siendo una plataforma perfectamente válida para hacer aplicaciones, como Google o Zoho se esfuerzan por demostrar con sus ‘suites’. Como nota al pie, nótese que Microsoft hace lo propio con Silverlight, su colección de Visuals y Expression Blend, hasta el punto que cada vez cuesta más diferenciar ambas estrategias.
  • Finalmente, otra efecto colateral de la agenda Adobe a tener en cuenta es que si no hay aplicación Adobe que vender para una actividad, esta deja de existir, mágica pero comprensiblemente. Así, no aparecen por ningún lado, por ejemplo, la gestión del proceso de producción multimedia, el guionaje de aplicaciones o la arquitectura de la información. O sea que, por favor, que nadie piense que está pintando el escenario completo.

Enlaces relacionados:

El “nuevo periodismo” del New York Times, en la revista New York

Corren tiempos tan interesantes (sí, dramáticos sería quizá más descriptivo para una gran parte del panorama, pero hoy toca día optimista) para la prensa que los periodistas no paran de escribir sobre periodismo y ‘nuevo’ periodismo (aunque uno cree eso de ‘nuevo periodismo’ es una expresión tan poco adecuada como la de ‘web 2.0’).

En esa línea, imprescindible el fantástico The Renegades at the New York ‘Times’ de la revista New York… aunque ese tufillo de “esto es lo que hemos puesto en el papel y lo hemos copiado-y-pegado a la web, ¿por qué íbamos a poner un triste enlace” es especialmente doloroso.

Muchas de las cosas que citan ya las habíamos comentado por aquí (Word Train en obm, la transcripción de los debates electorales o la digitalización de los archivos), pero también señalan algunas que se nos habían pasado, como el impresionante Faces of the Dead o los ‘volcados de información’ que han hecho sobre los registros de Guantánamo.

Lo mejor del caso (o lo peor, según se mire) es que los departamentos de ‘Interactive Newsroom Technologies’ (el responsable de la ‘infografía multimedia y conectada’) e ‘Investigación y Desarrollo’ del Times son tremendamente pequeños y que el gasto que requieren es una apuesta de futuro que se podrían permitir muchísimos medios sin ningún problema: INT se compone de diez desarrolladores que colaboran con los departamentos ya existentes de gráficos y multimedia. El motivo de no hacerlo, solo ellos lo saben (o, mucho me temo, no saben, como demuestra la defenestración del departamento web de ADN).

Destaco el párrafo que más me ha llamado la atención:

“When I came to the Times, I knew that a large percentage of the population did not trust where I was going to work. The idea that it’s all just manipulated by some guy at the top, it really lit my fire: I was like, ‘These are great, great journalists!’ They’re being slandered by these people who don’t feel that it’s legitimate work, you know what I mean?” By exposing their work process online, journalists won’t lose their validity, in Dance’s view. Instead, they’ll reestablish themselves as trustworthy curators of data—custodians of the true and the quantitative. “The Internet provides a way to say, ‘Look, this is real. Real, real, real.’ ”

Y es que, efectivamente, el buen periodismo sólo puede ganar con la transparencia radical de la que se hablaba en Wired hace ya casi dos años.

Por el bien de la Prensa (la institución, con mayúsculas, sí) espero que el artículo se lo lea gente con capacidad de decisión y que les active la neurona…

New media literacies

¿Alfabetización en nuevos medios? No me gusta la traducción pero tendrá que servir, de momento. newmedialiteracies.org es un proyecto con el sello de los Comparative Media Studies del MIT, bajo el liderazgo de Henry Jenkins (aunque no por mucho tiempo), bastante más allá de la alfabetización digital… Muy interesante, e intentando dar respuestas a muchas preguntas que se abren a demasiada velocidad.

Vía.

¿Por qué existen los medios digitales?

Captura web de la aplicación web para la transcripción del debate de los candidatos a la vicepresidencia USA en el New York Times
El debate de los candidatos a la vicepresidencia USA en el New York Times

Pues para que existan cosas tan brillantes como esta transcripción del debate de los candidatos a la vicepresidencia USA en el New York Times (me dice Isma que hace una semana ya hicieron lo mismo con el debate de los presidenciables y que servidor ni se había enterado, premio para mí).

Im presionante y digno de quitarse el sombrero. Brillante. Y, lo que es mejor, imposible fuera de la web.